Docteure en ethnologie, passeuse entre mondes et cultures. Cofondatrice de Confluences, j’y exerce notamment comme formatrice d’adultes, responsable du pôle insertion socio-professionnelle et job coach.

Alliant réflexion académique, expérience de terrain et action, mon parcours m’a menée de la Suisse à l’Amazonie, en passant par le Moyen-Orient, avec un fil rouge : pratiquer une science engagée, faire émerger la voix des personnes marginalisées, valoriser leurs parcours et rapprocher des univers sociaux qui se croisent trop rarement.
À Confluences, je développe des projets holistiques associant apprentissage du français, liens sociaux et insertion professionnelle, accessibles aussi aux personnes aux petites bases linguistiques.

Polyglotte et passionnée d’altérité, je conçois des projets collectifs, bâtis des ponts et mets mon énergie au service de la rencontre et d’une société plus équitable. Mon ambition avec Confluences : ouvrir des voies d’avenir aux publics migrants en situation de vulnérabilité.

Depuis 2009, j’évolue dans le domaine du FLI-FLE avec une conviction : la langue est un formidable levier d’intégration et de rencontre.

Ingénieure de formation et titulaire d’un Master en FLE-FLI et ingénierie linguistique, j’ai la chance de combiner différents rôles : formatrice, coordinatrice pédagogique, responsable de formation, conceptrice transmédias et formatrice de formateur·rice·s.
J’aime créer des espaces d’apprentissage où chacun·e peut avancer à son rythme, développer son autonomie et se sentir pleinement reconnu·e.

Depuis 2019, je suis particulièrement attachée à l’association Confluences, où je mets mon énergie et mon expérience au service de projets qui favorisent l’intégration et l’épanouissement.

Ce qui m’anime, c’est de tisser des liens, partager des expériences et accompagner des parcours qui ouvrent vers de nouvelles possibilités.

Après plusieurs années d’engagement dans l’humanitaire, j’ai choisi de mettre mon énergie et mon expérience au service des personnes issues de la migration.

Titulaire du diplôme fide, j’accompagne avec bienveillance et enthousiasme les apprenant·e·s dans leur découverte de la langue française et de la vie locale. À l’écoute, dynamique et disponible, je m’efforce de créer un climat de confiance où chacun·e peut progresser à son rythme.

Très investie, j’ai à cœur d’aider les participant·e·s à prendre confiance en eux·elles et à trouver leur place dans leur nouvel environnement. Pour moi, enseigner le français, c’est bien plus que transmettre une langue : c’est ouvrir des portes vers une nouvelle vie.

Titulaire d’une maîtrise de Lettres Modernes, d’un Master en didactique du FLE et d’un PGCE, j’ai enseigné pendant treize ans auprès d’un public scolaire allophone avant de me tourner vers la formation d’adultes. Je souhaitais mettre mes compétences au service d’une cause qui me tient particulièrement à cœur : l’aide à l’intégration des personnes requérantes d’asile et réfugiées.

D’abord investie dans diverses associations en tant que bénévole, j’ai obtenu mon certificat FSEA en 2019, puis je suis devenue formatrice et examinatrice fide.

Consciente de l’importance que revêt l’acquisition de la langue du pays d’accueil dans le processus d’intégration, j’accompagne aujourd’hui avec passion les participant·e·s du groupe Télécours de Confluences. En combinant visioconférence, travail en autonomie et visites à domicile, notre formule favorise une approche vivante, interactive et centrée sur les besoins de chacun·e.

En 1992, dès l’obtention de mon Master en Lettres, j’ai débuté mon parcours d’enseignante en FLE dans des environnements très variés : d’abord dans des écoles privées, puis dans des mesures d’intégration pour les jeunes.

Le milieu de l’intégration sociale et professionnelle m’a tout de suite plu, car il résonne profondément avec mes valeurs. Vingt-cinq ans de cours plus tard, toujours passionnée par les langues — celles que j’apprends autant que celles que j’enseigne — et convaincue qu’elles sont un vecteur essentiel d’intégration, je me suis formée au FLI selon les principes fide.

En 2023, j’ai débuté ma collaboration avec Confluences dans le cadre d’un projet pilote destiné à des participant·e·s ukrainien·ne·s de plus de 60 ans. Un vrai coup de cœur : pour le projet, la mesure, les collègues et les apprenant·e·s. Depuis, je suis heureuse de continuer à échanger, à apprendre à leur contact et à les accompagner vers plus d’autonomie — toujours avec humour, bienveillance et ouverture.

Après de nombreuses années dans le secteur bancaire et dans le domaine de l’enfance, j’ai dû, pour des raisons de santé, me réorienter professionnellement. Mon parcours m’a permis de développer une écoute attentive et sans jugement, ainsi qu’une capacité de remise en question constante.

J’ai eu la chance de faire un stage chez Confluences, ce qui m’a permis de découvrir, sur le terrain, le métier de formatrice. J’ai immédiatement été séduite par ce travail et par les valeurs humaines portées par Confluences — des valeurs qui me ressemblent profondément et qui donnent sens à mon engagement.

J’ai à cœur d’établir une relation de confiance avec mes participant·e·s et de créer un climat chaleureux et bienveillant en classe. Cette dimension relationnelle est essentielle pour les accompagner dans l’apprentissage du français et leur permettre d’acquérir l’autonomie langagière indispensable à leur intégration.

Après une formation de professeure des écoles, j’ai eu l’opportunité d’effectuer une mission de français langue étrangère auprès d’un public adulte — un vrai coup de cœur.

Je me suis alors formée dans ce domaine et, depuis, j’exerce comme formatrice de français langue étrangère et d’intégration. J’aime voir les participant·e·s gagner en autonomie et en confiance, et pouvoir communiquer en français dans leur quotidien. Je crois qu’une ambiance sereine et une approche actionnelle favorisent des apprentissages durables et stimulants.

À Confluences, je contribue à tisser des liens grâce au français, à encourager les interactions et à renforcer l’intégration en Suisse.

Formatrice d’adultes et spécialisée dans les méthodes actuelles d’apprentissage des langues, j’accompagne depuis une dizaine d’années des publics variés dans l’acquisition du français.

Convaincue que la langue est un véritable levier sur le chemin vers l’intégration, j’aime favoriser l’interactivité et le plaisir d’apprendre.

Ma formation artistique de musicienne me permet aussi d’insuffler créativité, rythme et dynamisme dans les activités que je propose en classe.

Je suis une ancienne enseignante en sciences sociales, originaire de Turquie. Installée en Suisse depuis 2021, j’ai entamé un nouveau chapitre de vie marqué par ma reconversion et mon engagement dans le domaine social.

Aujourd’hui, je réalise un stage à Confluences en tant qu’accompagnatrice socio-professionnelle, où je me prépare à intégrer la HETSL. Ancienne apprenante de cette même association, j’y retrouve un lieu que je considère presque comme une maison — un espace où je peux tisser des liens, apprendre et prendre racine dans mon nouveau pays.

Engagée depuis de nombreuses années dans le milieu associatif en Turquie — notamment autour de la nature, des droits humains et des droits des femmes —, je souhaite désormais mettre cette expérience au service du vivre-ensemble et de l’inclusion en Suisse.

J’ai grandi à Bienne avant de venir à Lausanne pour étudier les Lettres, puis obtenir un Master en sociologie et en anthropologie. J’ai passé une dizaine d’années dans le domaine du cinéma — d’abord comme critique à L’Hebdo, puis comme responsable de la documentation et de l’information au Festival international du film documentaire de Nyon, et enfin comme scénariste et réalisateur de fictions de commande pour diverses institutions.

Par la suite, je me suis reconverti dans l’enseignement du français langue étrangère (FLE), au sein d’une école accueillant de jeunes Suisses alémaniques. En 2017, avec deux collègues, j’ai cofondé Confluences, où j’ai enseigné et me suis occupé de la partie administrative. C’était une expérience riche de rencontres — avec les participant·e·s bien sûr, mais aussi avec les assistant·e·s sociaux·ales et les enseignant·e·s engagé·e·s dans cette aventure collective.

Aujourd’hui, je me consacre principalement à l’écriture dramatique, tout en restant profondément attaché à la dimension humaine de cette expérience.

Formée à Paris en musique et en chinois, je suis devenue chanteuse lyrique avant d’enseigner le chant au Conservatoire de Fribourg.

Mon engagement auprès des personnes réfugiées m’a conduite à co-fonder l’association Confluences, avec le souhait d’accompagner les personnes migrantes non seulement dans l’acquisition du français, mais aussi dans leur insertion sociale et culturelle.

Passionnée par l’Autre, les langues, l’art sous toutes ses formes et la transmission, je crois profondément en la richesse et en la diversité humaines. Ces expériences ont renforcé ma conviction que, malgré les défis — notamment ceux auxquels les femmes font face dans le monde —, l’humanité porte une force et une richesse universelles.